为切实提升思政课教师的科研素养与创新能力，推动教学与科研协同发展，11月4日，我院思想道德与法治教研室成功举办了一场题为“从‘教书匠’到‘研究者’：思政课教师科研能力提升的路径与策略”的专题讲座。本次讲座由教研室资深教师伍冬云主讲，教研室全体教师参加了学习与交流。

讲座伊始，伍冬云老师结合直击痛点，深入剖析了思政课教师在科研工作中普遍面临的“时间之困”、“方向之惑”与“选题之难”。她指出，突破科研瓶颈的首要关键在于转变观念，思政课教师不应妄自菲薄，而应认识到自身是一座蕴藏丰富的“富矿”，拥有鲜活的一手案例、身处理论实践的结合部、直面国家社会的真问题，这些独特优势是开展科研工作的坚实基础。

随后，伍老师系统性地阐述了提升科研能力的五大实践路径。她强调，要科学管理时间，化整为零，利用碎片化时间持续积累；要精准选题，从教学困惑、学生问题和社会热点中寻找切入点，做到“小题大做”；要掌握文献研究、案例分析等基本研究方法，做到事半功倍；更要依靠团队协作的力量，在交流互鉴中共同成长。伍老师结合自身从教学困惑中提炼出核心论文、将社会热点转化为省部级课题的生动案例，为在座教师提供了极具参考价值的范本。

整场讲座内容翔实、逻辑清晰，既有理论高度，又有实践温度。在现场互动环节，与会教师踊跃提问，就课题申报、论文写作等具体问题与伍老师进行了深入探讨，现场学术气氛热烈。

大家纷纷表示，本次讲座如同一场“及时雨”，有效驱散了对于科研工作的畏难情绪，明确了未来努力的方向。今后将积极尝试将讲座中所学的策略与方法应用于实际，努力实现从“教书匠”向“研究者”的华丽转身，以高水平的科研反哺高质量的教学，为打造更具思想性、理论性和亲和力的思政“金课”贡献力量。(文/戴丽君 图/杨菁菁 一审/夏天鹰 二审/沈琪美 三审/刘洪波)