将党的二十届四中全会精神全面、深刻地融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，是新时代思政课守正创新的必然要求。为确保全会精神入脑入心、铸魂育人，12月11日，“概论”教研室在励智楼106召开专题研讨会，围绕“为何融”“融什么”“如何融”三个方面，深入阐述其理论内涵与实践价值。

在会上，陈运雄教授认为，党的二十届四中全会擘画的“十五五”发展蓝图为我们思政课提供了最权威、最鲜活的教材，将党的二十届四中全会精神融入“概论”课需做到“三讲”，即在“历史与未来”的贯通中讲清制度优势、在“理论与现实”的对话中讲活创新理论、在“国家与个人”的联结中讲出使命担当。刘亚琼老师围绕“三个着力点”展开讲述，谈到融入既要从理论一脉相承中激活课堂张力，又要在实践现实关切中打通教学难点，还要在精神赓续传承中找准融入的情感支点。邓诗晴老师也对党的二十届四中全会精神进行解读，并从成就为基、问题为引、价值为魂三个维度分享了融入思路。为了使全会精神更加入脑入心，万丹老师对思政教师提出如下几点建议：讲通政治原理，彰显理论的指导性；讲清学术学理，揭示理论的科学性；讲好实践道理，展现理论的生命力；讲出情感情理，增强理论的亲和力。研讨会上，还有的教师结合教学章节，踊跃发言，分享了融入思路与教学设计构想。

最后，张兴发主任强调，为了更好地落实思政课“立德树人”根本任务，党的二十届四中全会精神融入“概论”课教学不能做简单的内容叠加，而是要让理论与实践同频、思想与时代共振。相信只要我们找准结合点，就能让“概论”课更有温度、更有力量，引导学生成为党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者！（文/图/刘心怡 一审/夏天鹰 二审/沈琪美 三审/刘洪波）