为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，推动思政课教学改革创新，12月9日，思想道德与法治教研室召开专题教研活动，聚焦“三高四新”与“党的二十届四中全会”双核驱动下的课程教学设计升级。

研讨会上，教研室主任罗达首先阐明了本次教学改革的核心思路：以党的二十届四中全会擘画的国家“十五五”规划宏伟蓝图为“天线”，以“三高四新”的湖南生动实践为“地线”，以大学生成长发展为“人线”，实现“天、地、人”三线合一、同频共振，将课程立意从“讲好湖南故事”升华为“讲好中国式现代化的湖南篇章”。

与会教师围绕这一核心思路展开热烈讨论。大家一致认为，应将四中全会精神中“关键时期”、“新质生产力”、“以人民为中心”、“统筹发展和安全”等核心要点作为理论透镜，构建起“全会精神链接点+理论知识点+省情素材点”的“黄金三角”教学逻辑。通过这一新模式，无论是阐释青年担当，还是解读理想信念，都能将国家顶层设计与湖南火热实践无缝对接，让学生在身边事中感悟大道理，深刻理解个人奋斗与国家命运的紧密联系，有效破解“躺平内卷”等思想迷思。

马克思主义学院党总支副书记、副院长颜福维作总结发言。她高度肯定了本次教研活动的成果，指出这次教学设计升级是用党的最新理论创新成果这把“思想钥匙”，去打开湖南高质量发展这个“实践宝库”的深刻探索，是推动思政课内涵式发展的有力举措。她强调，这套“双核驱动”的设计方案站位高、逻辑深、格局大，将宏大叙事与生动实践完美结合。学院将全力支持该方案的落地实施，鼓励教师们精细打磨教案课件，力争将《思想道德与法治》课程打造成一门深受学生喜爱的思政“金课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献马院智慧与力量。（文/图/戴海燕 一审/夏天鹰 二审/沈琪美 三审/刘洪波）