2025年5月27日，马克思主义基本原理教研室与习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室联合开展了2024 - 2025学年第二学期“青年教师优秀汇报课”评课活动。活动旨在提升青年教师教学水平，加强教研室之间的交流与合作，为思政课教学质量提升注入新活力。

习概教研室的谭满庆老师聚焦教学思路紧扣主题，通过剖析教育、科技、人才三者之间的内在逻辑联系，引导学生理解其对国家发展的重要战略意义。在教学设计上，运用案例分析、小组讨论等方法激发学生思考。谭老师自评时表示，教学过程中案例选取贴合实际，但在引导学生深入探讨理论层面的联系上还有待加强。卢遥老师以“全面深化改革开放”为主题展开汇报。她的教学思路是从改革开放的历史进程入手，结合当下社会热点问题，让学生深刻认识全面深化改革开放的必要性和紧迫性。教学设计中采用了视频展示、对比分析等手段。卢老师自评认为，教学内容丰富，但在时间把控上还需更加精准，以保证每个教学环节都能充分展开。

原理教研室的李娟老师围绕“劳动价值论”进行汇报。她以深入浅出的方式阐述教学思路，从日常生活中的劳动现象引入，逐步引导学生理解劳动价值论的核心内容。教学设计注重理论与实践结合，通过实际案例让学生感受劳动的价值。自评指出，教学过程中对抽象概念的讲解较为清晰，但在引导学生运用理论分析实际问题的能力培养上还需进一步加强。李理老师汇报的主题是“剩余价值理论”。她详细介绍了教学思路，从资本主义生产过程的分析入手，揭示剩余价值的产生根源。教学设计采用问题导向法，激发学生主动思考。李老师自评表示，在讲解复杂的经济理论时，能够让学生思考层层递进，理解好劳动力特殊商品的特点，从而理解好剩余价值，从而理解好资本家对于劳动者的剥削。丁新宇老师以“资本主义制度”为授课主线进行汇报。他的教学思路是通过对比不同社会制度，让学生全面认识资本主义制度的本质特征。教学设计运用了历史资料分析、角色扮演等方法。丁老师自评认为，教学方法多样，但在引导学生形成正确的价值判断方面还需要进一步强化。

汇报结束后，进入了紧张而热烈的评课环节。督导专家从专业的角度对各位青年教师的汇报课进行了点评。他们充分肯定了青年教师们扎实的专业知识和积极的教学态度，同时也指出了存在的问题和不足，并强调，思政课教学要注重理论深度与实践广度的结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同教研室的老师们也纷纷发言，分享了自己的听课感受和教学经验。大家围绕教学内容的组织、教学方法的运用、课堂互动的效果等方面提出了许多建设性的意见和建议。老师们鼓励青年教师要不断创新教学方式，提高教学水平，为思政课教学注入新的活力。

评课活动的最后，教研室负责人对近期工作进行了布置。要求各位教师认真总结此次评课活动的经验教训，将专家和老师们提出的建议落实到实际教学中。同时，鼓励青年教师积极参与教学研究和课程改革，不断探索适合学生的教学模式，努力提升思政课的吸引力和感染力。

此次“青年教师优秀汇报课”评课活动的成功开展，不仅为青年教师提供了成长的机会，也为马克思主义基本原理教研室和习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室的教学工作指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，思政课教学将不断取得新的突破。（图/文 李理 一审/夏天鹰 二审/沈琪美 三审/刘洪波）