近日，由我院教师董良撰写的论文《当代青年数字品德培育问题探析》发表在CSSCI期刊《理论视野》2026年第6期。

该文指出，新兴数字技术正在重塑当代青年的认知方式、交往结构与价值体系。“数字品德”作为传统道德品质在数字场域的延伸和具体化，已成为当代青年道德建设的重大课题。相比传统道德品质，数字品德具有生成情境的匿名性与去身体化、行为后果的规模性与不可控性、行为主体的边界模糊、形成机制的复杂性等显著特征。文章剖析当前青年数字品德培育存在的现实难题：数字技术引发道德认知困境，复杂的数字生态对青年主体性形成持续冲击，传统德育模式难以适应数字化生活的需要。立足数字时代青年道德成长的现实需求，文章提出培育青年数字品德需形成有机衔接的培育体系：强化数字素养教育以夯实能力根基，构建网络道德规范体系以筑牢制度防线，创新数字德育方式方法以提升教育实效，推动多元主体协同共治以凝聚育人合力。

此次论文刊发，是我院教师深耕思政教育前沿研究取得的一项重要成果。下一步，我院将继续引导教师立足思政教育热点潜心钻研，推动产出更多高质量学术成果，助力学科建设与育人事业高质量发展。

（文/韦薇 一审/夏天鹰 二审/张兴发 三审/董良）