4月14日，马克思主义基本原理教研室组织教学提升行动系列集体备课活动。本次集体备课围绕青年教师罗旺主讲的《马克思劳动价值论及其当代价值》教学设计展开研讨，教研室全体教师参加。

罗旺紧扣第四章第一节“劳动价值论及其当代价值”内容，从教学目标、重难点、教学方法与教学过程四个维度进行系统阐述。教学过程中，他坚持“以学生为中心”理念，通过“商品之谜”问题导入，引导学生从商品二因素追溯劳动二重性，把握价值实体、价值量、价值形式与价值规律的内在逻辑链条，层层递进、由表及里。

教学设计中，罗旺注重回应时代命题，围绕“人工智能是否创造价值”“无人工厂的价值源泉何在”“平台经济中的劳动与价值分配”等热点问题，设计“学术研讨会”角色扮演环节，让学生在观点交锋中深化对劳动价值论当代生命力的理解，实现从“教材体系”向“教学体系”的转化。

与会教师对罗旺的教学设计给予充分肯定，并结合教学实践提出建设性意见。大家一致认为，讲好"劳动价值论及其当代价值"这一专题，关键在于做到“三个统一”：坚持政治性与学理性相统一，在夯实理论根基的同时实现价值引领；坚持理论性与实践性相统一，在阐释经典原理的同时回应时代之问；坚持灌输性与启发性相统一，在系统讲授的同时激发学生的问题意识和批判思维。

本次研讨会是马克思主义基本原理教研室推进“金课”建设、深化教学改革的重要举措。下一步，教研室将继续以集体备课为抓手，以教学研讨为平台，打磨教学设计，优化教学方法，将《马克思主义基本原理》课程打造成学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。

（文/图 王广 一审/夏天鹰 二审/肖红艳 三审/董良）