（通讯员：姚慧 史惠欣）以史为鉴，可以知兴替；以史铸魂，方能启新程。9月27日，湖南信息学院马克思主义学院召开2026级新生《中国近现代史纲要》课程学情分析会，通过新生代表交流、教师集中研讨，摸清新生历史基础和学习心态，为新学期精准施教提供依据。

会上，来自2026级各专业的新生代表围绕历史知识储备、课程认知、学习习惯等方面交流了入学前的学习情况。交流反映，新生历史知识较为碎片化，对纲要课存在认知偏差，学习上重记忆轻思考，历史思维能力有待提升。教研室主任姚慧在听取交流后强调，学情研判是精准施教的前提。她要求任课教师从开学第一课抓起，创新教学方法，贴近学生认知特点和接受习惯，善用历史故事、具体细节和学生易于接受的叙事方式增强课堂吸引力，帮助学生梳理百年历史主线，把零散知识系统化。同时，还要顺应数字化发展趋势，合理运用人工智能等新技术辅助教学，提升课堂互动性和教学实效。此外，教师还应加强课堂讨论和过程考核，引导学生从背考点转向思考历史规律，掌握历史方法、培养历史思维、增强历史自信，切实增强思政课铸魂育人实效。

教学副院长颜福维在总结中表示，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。任课教师要以此次学情分析为依据，把精准施教落到第一课和教学全过程，守好课堂主阵地。希望新生从开学第一课开始，知史明理、知史增信、知史崇德、知史力行，在百年奋斗史中读懂中国、读懂时代、读懂青年担当，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。