马克思主义学院“中国近现代史纲要”课（简称为“纲要”课）对线上教学各项工作进行周密安排，积极将战“疫”元素融入在线课堂，把抗“疫”过程中的感人故事和经验教训变成教学中的“活教材”，让既有温度又有深度的“纲要”课从“云上”走到学生“心上”。

                         齐心协力打造云课堂

书桌变成讲桌，客厅变成课堂。把家当成学校，把心带进课堂。昔日面对面，今日端对端。教学方式的改变，促使“纲要”教学团队不断探索行之有效的线上教学模式。从利用在线课程资源+QQ班级群答疑上私播课，到在线课程资源学习＋QQ班级群课堂，实现师生即时互动的直播课；从最初的手忙脚乱、向团队负责人诉说“太难了”，到现在的胸有成竹、气定神闲讲中国故事、讲抗疫故事，讲发展理论，任课老师们纷纷变身“新晋主播”。他们用有温度的语言、客观的对比，以理服人，走进学生，圈粉无数。

            同向同行保证云效果

云上课，师生都宛如孤独的侠客对着屏幕练武功。为了保证教学效果，打赢线上教学这场战役，课程团队严格教学纪律，保证师生同向同行。课前，学习通云端上，相关学习信息、各类学习资料及时到位，学生随时可以奔赴学习的“战场”。课堂上， 云点名、云签到，一个都不能少；老师们使出十八般“云武器”，引导学生积极参与课堂，思考中国的过去、现在、将来，讨论战“疫”的中国与外国；同时团队通过学习通平台提供的数据，跟踪掌握学生学习状况，进一步精准施教。课后，虽然学生们独自在家上网课，但绝不是“孤军奋战”——老师们倾囊相授，在线答疑，及时上传教学视频、批阅作业，尽心尽力确保教学条件。

            身体力行互为云督导

线上教学联系不畅、不好互相学习？自以为“天高皇帝远”，上课“水”一点？特殊时期，马克思主义学院的听课制度也被课程团队搬到“云”上。“纲要“团队不仅要求每位任课老师要互相听课，还邀请其他教研室老师来听课，提高云上教学水平。不论教龄，勿论专业，马克思主义学院的老师都成为“纲要”直播课堂中的“插班生”。当“插班生”们听到精彩处也会情不自禁为任课老师刷出“大火箭”、献上玫瑰花，为老师打call。云督导们不仅将孤独中想“临时抱佛脚”上课的侥幸心态扼杀的片甲不留；课后的评教活动，大家也将学到的精彩再分析，使得“纲要”课堂能在历史中纵横捭阖，理论中徜徉遨游，为中国故事锦上添花！

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。开学延期不停课，云上教授不停学，只等疫情烟消云散，“纲要”课程云下见！