马克思主义学院“中国近现代史纲要”课(简称为“纲要”课)对线上教学各项工作进行周密安排,积极将战“疫”元素融入在线课堂,把抗“疫”过程中的感人故事和经验教训变成教学中的“活教材”,让既有温度又有深度的“纲要”课从“云上”走到学生“心上”。
齐心协力打造云课堂
书桌变成讲桌,客厅变成课堂。把家当成学校,把心带进课堂。昔日面对面,今日端对端。教学方式的改变,促使“纲要”教学团队不断探索行之有效的线上教学模式。从利用在线课程资源+QQ班级群答疑上私播课,到在线课程资源学习+QQ班级群课堂,实现师生即时互动的直播课;从最初的手忙脚乱、向团队负责人诉说“太难了”,到现在的胸有成竹、气定神闲讲中国故事、讲抗疫故事,讲发展理论,任课老师们纷纷变身“新晋主播”。他们用有温度的语言、客观的对比,以理服人,走进学生,圈粉无数。
同向同行保证云效果
云上课,师生都宛如孤独的侠客对着屏幕练武功。为了保证教学效果,打赢线上教学这场战役,课程团队严格教学纪律,保证师生同向同行。课前,学习通云端上,相关学习信息、各类学习资料及时到位,学生随时可以奔赴学习的“战场”。课堂上, 云点名、云签到,一个都不能少;老师们使出十八般“云武器”,引导学生积极参与课堂,思考中国的过去、现在、将来,讨论战“疫”的中国与外国;同时团队通过学习通平台提供的数据,跟踪掌握学生学习状况,进一步精准施教。课后,虽然学生们独自在家上网课,但绝不是“孤军奋战”——老师们倾囊相授,在线答疑,及时上传教学视频、批阅作业,尽心尽力确保教学条件。
身体力行互为云督导
线上教学联系不畅、不好互相学习?自以为“天高皇帝远”,上课“水”一点?特殊时期,马克思主义学院的听课制度也被课程团队搬到“云”上。“纲要“团队不仅要求每位任课老师要互相听课,还邀请其他教研室老师来听课,提高云上教学水平。不论教龄,勿论专业,马克思主义学院的老师都成为“纲要”直播课堂中的“插班生”。当“插班生”们听到精彩处也会情不自禁为任课老师刷出“大火箭”、献上玫瑰花,为老师打call。云督导们不仅将孤独中想“临时抱佛脚”上课的侥幸心态扼杀的片甲不留;课后的评教活动,大家也将学到的精彩再分析,使得“纲要”课堂能在历史中纵横捭阖,理论中徜徉遨游,为中国故事锦上添花!
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。开学延期不停课,云上教授不停学,只等疫情烟消云散,“纲要”课程云下见!